Initier les 3-6 ans à l’art du monde et à la langue anglaise

La maison d'édition Léon Art & Stories  présente sa collection Mini Léon, conçue pour proposer une approche pédagogique originale à travers le petit caméléon Léon, compagnon des enfants, chaque ouvrage fait découvrir treize œuvres issues de cultures et d’époques différentes, en associant texte français et traduction anglaise.

Le concept Mini Léon trouve son origine dans la combinaison de deux expertises complémentaires : 

- Hélène Peragallo, titulaire d’une maîtrise de Lettres Classiques et ancienne enseignante, assure la direction éditoriale. Elle a souhaité mettre sa connaissance des jeunes publics au service de l’éveil artistique.

- Julien Boudaud, designer graphique et diplômé en Histoire de l’Art, assure la direction artistique et la caution scientifique de la maison d’édition.
 

Tous deux avaient la conviction que l’art doit être transmis aux enfants avec la même importance que l’apprentissage de l’alphabet. Un projet s’est concrétisé par la création d’un outil permettant aux enfants de se confronter à la richesse des œuvres, tout en développant une familiarité avec une langue internationale dominante : l’anglais.

 

Destinée aux enfants de 3 à 6 ans, cette collection allie humour, éveil artistique et apprentissage  linguistique, 

dans un format accessible et réfléchi pour un usage familial ou scolaire.

Chaque ouvrage explore un thème spécifique à travers treize œuvres variées, reflétant la diversité des approches artistiques et culturelles. Le petit caméléon Léon, illustré par Guillaume Trannoy, interagit avec les œuvres, invitant le jeune lecteur à observer, comparer et comprendre les visions des artistes. Chaque interaction est ponctuée d’une phrase en français et de sa traduction en anglais, introduisant le bilinguisme dès le plus jeune âge.

Les thèmes abordés couvrent des domaines variés, permettant une ouverture culturelle progressive : la nature, les animaux, les fêtes de Noël, les couleurs, l’art, la mer, les voyages et les grandes villes. À venir, deux titres consacrés à des capitales célèbres prolongeront cette exploration. La collection met un point d’honneur à présenter des artistes reconnus mais également moins connus, notamment des femmes artistes, favorisant une représentation équilibrée et diversifiée de la création artistique. L’approche ludique et pédagogique s’appuie sur des activités finales intégrées à chaque ouvrage.

Une double-page documentaire approfondit le thème exploré, tandis que l’approche ludique et pédagogique s’appuie sur des activités finales intégrées à chaque ouvrage : des jeux, devinettes et activités plastiques permettent aux enfants de mettre en pratique leur apprentissage, de développer leur sens de l’observation et de renforcer leur créativité.
 

L’interaction continue, entre Léon et le jeune lecteur, apporte une dimension narrative et humoristique qui engage l’enfant, le rendant actif dans son apprentissage. L’expérience dépasse la lecture passive : l’enfant est invité à observer les œuvres, répondre à des questions, résoudre des devinettes et expérimenter par des activités artistiques. Cette approche favorise une ouverture sur le monde, en exposant l’enfant à la diversité des artistes et des cultures.
Elle permet de développer le sens critique, la curiosité et l’aptitude à comparer différentes visions artistiques. Chaque livre devient ainsi un outil éducatif complet.

Pour la période de Noël 2025, la collection s'appuie sur quatre ouvrages, qui illustrent parfaitement cette démarche éducative et culturelle.
 

Noël / Christmas  propose une immersion dans l’univers festif et artistique de la saison, en présentant une œuvre liée à la lumière, aux traditions et aux rituels de différents pays.

Chaque double-page permet au lecteur de naviguer entre description, traduction et activité, créant une expérience complète et interactive.

Jouets / Toys  explore l’univers des objets ludiques et de la création à travers différentes cultures et époques, mettant en avant le lien entre imagination, jeu et expression artistique.
Cette approche favorise le développement de la pensée critique et de l’observation détaillée.

New York  permet d’ouvrir le regard sur une métropole étrangère, à travers ses œuvres urbaines et son architecture, et d’introduire des notions culturelles et artistiques internationales.